Friday, February 28, 2025

Date: Friday, February 28, 2025

Topic: Yet, already, just, sice, for, never, ever.

Evidence of learning: Diferencia el uso de Yet, already, never, ever, just, for, since.

Class development: Resolución de taller para practicar el tema visto.

 Homework: Por cada clase, cinco estudiantes en el orden de la lista, harán una presentación en inglés. La presentación dura mínimo 2 minutos, máximo 3 minutos, en la que el estudiante durante un minuto pondrá el video de una canción que le guste y el otro minuto o dos minutos hablará sobre la canción.

Nombre de la canción, quién la canta, contexto de la canción o de qué habla, por qué le gusta esa canción y sacar dos palabras de ella que sean diferentes o que no conocías.

Los cinco primeros de la lista harán su presentación el martes 4 de marzo. Los siguientes cinco el jueves y los siguientes 5, el viernes 7 de Marzo.

Thursday, February 27, 2025

Date: Thursday, February 27, 2025

Topic: Present perfect and Yet, already, just, since, for, never, ever.

Evidence of learning: Identifica estructuras básicas de los tiempos presente, pasado y futuro simple y perfecto.

Class development: 

- Explanation 

Thursday, February 20, 2025

Date: Thursday, February 20, 2025

Topic: activities about present, past, future simple.

Class development: 

Resolver los siguientes ejercicios.

 Homework: Terminar de resolver los ejercicios que ya estaban empezados en clase para la próxima clase del viernes 21 de Febrero. 

ojo: El diccionario y la lista de verbos siempre deben llevarse a la clase.

Tuesday, February 18, 2025

 Date: Tuesday, February 18, 2025

Topic: Presente, pasado y futuro  perfecto

Evidence of learning: Habla acerca de hechos que ocurrieron en el pasado y que aún continúan sucediendo.

Class development: 

Revisión  de la tarea. 

Refuerzo del presente, pasado y futuro simple.

Inicio de la explicación del tema presente, pasado y futuro perfecto.

El present perfect, también conocido como present perfect simple o presente perfecto en español, es uno de los tiempos verbales del presente en ingles. Su uso correcto es necesario para expresar vivencias o recuerdos que ocurrieron hace tiempo, pero de los cuales todavía se guarda memoria o tienen importancia en la actualidad. Gracias a esto, su uso es muy común y es importante conocerlo a la perfección. LET'S UNDERSTAND IT

NOTA: LLEVAR UNA LISTA DE VERBOS IRREGULARES IMPRESA DONDE ESTÉ EL VERBO EN PRESENTE, PASADO Y PARTICIPIO PASADO.

OJO. EL DICCIONARIO SIEMPRE SE DEBE TENER EN LA CLASE DE INGLÉS SE CALIFICA.

Friday, February 14 , 2025

Date: Friday, February 14 , 2025

Topic: Repaso de tiempos verbales (Verb to be, Simple present)

Evidence of learning: Identifica estructuras básicas de los tiempos presente, pasado y futuro simple y perfecto.

Class development: 

Mary's Family Text Activity. Write and answer the questions and create a text based on what is read in class.

Homework: TERMINAR LAS ACTIVIDADES ANTERIORES PARA LA CLASE DEL MARTES 18 DE FEBRERO. EN INGLÉS.

OJO: 

A PARTIR DE LA PRÓXIMA CLASE Y EN TODAS LAS CLASES SE SEGUIRÁ CALIFICANDO EL DICCIONARIO Y LA LISTA DE VERBOS QUE TIENEN IMPRESA O ESCRITA.

Thursday, February 13, 2025

Date: Thursday, February 13, 2025

Topic: Verbo TO BE, presente simple.

Evidence of learning: Identifica estructuras básicas de los tiempos presente, pasado y futuro simple y perfecto.

Class development: Activites

Homework: Terminar el cuadro anterior de Reading para la clase de mañana viernes 14 de febrero.

Thursday, February 6, 2025

Date: Thursday, February 6, 2025

Topic: Simple present

Evidence of learning: Identifica estructuras básicas de los tiempos presente, pasado y futuro simple y perfecto.

Class development: We reviewed the verb to be. We explained the simple present through a master class with examples. The students copied a simple present picture.

A short film was presented with which the students had to be careful, write a list of vocabulary that they identified in the video, each read their vocabulary list and say that they understood the video.