TEMAS DE EXPOSICIÓN

 TEMAS DE EXPOSICIÓN PARA LOS NO TENÍAN TEMA

-  Manuela Gonzales: Universal Basic Income

-  Samuel Escobar: Water Wars

- Nicolas Ospina: Overtourism 

- Xiomara Escobar: The Impact of K-Pop on Global Culture

- Mariana Soto: Subliminal Advertising

- Alejandra Villa: The Loneliness Epidemic

FUTURO SIMPLE

 27 DE ABRIL

- El día de hoy se aprendió el futuro simple, a continuación dejo el resumen de la gramática:

- Luego se leyó el siguiente texto:

PASADO SIMPLE

 24 DE ABRIL

- El día de hoy se aprendió el pasado simple, a continuación dejo el resumen de la gramática: 

Luego se realizó el siguiente texto:

Temas para las exposiciones y entrevista

 17 DE ABRIL

- Para el segundo periodo cada estudiante debe preparar una exposición sobre un tema que yo les di en clase (Los que faltaron me deben buscar lo mas pronto posible para darles el tema).

Parámetros:

- La exposición puede ser en formato Prezi, Canva, Powerpoint o en cartelera física. juanestebanosoriob123@gmail.com

- Mínimo 7 minutos cada uno

- No se puede leer, solamente traer notas para recordar lo que se debe decir. 

- Se presenta el 11 de mayo. (En clase se cuadró para el 4 de mayo, sin embargo les doy una semana más).

- La exposición debe estar compuesta por:

1. Introducción de si mismos: nombre, edad, grado y tema que les tocó, etc.

2. Definición del tema y pregunta de reflexión

3. Cuerpo de la exposición: En esta parte deben explicar el tema que les tocó y desarrollar la pregunta de reflexión.

4. conclusión.

Reported Speech

 13 DE ABRIL

- la clase de hoy comenzó recordando la explicación del lunes pasado, cada estudiante salió al computador a girar la ruleta, debía hacer el ejercicio que le saliera en el tablero. (en el siguiente link podrás encontrar la ruleta y practicar).

- https://wordwall.net/es/resource/3041850/reported-speech

- TRABAJO EN CLASE:

Se realizó un pequeño taller en el cuaderno sobre el Reported Speech:

Level 2: Modals & Time Changes

1. "I can swim across the lake," the boy claimed.

2. "We must leave the party now," my parents said.

3. "I am going to visit my grandmother tomorrow," Clara told us.

4. "I bought this book here yesterday," Mark explained.

5. "You may use my phone," the manager said to me.

- TRABAJO EN CLASA:

Para la próxima clase llevar reportados los siguientes ejercicios en el cuaderno, esta actividad será revisada el viernes:

1. "Do you like spicy food?" the waiter asked me.

2. "Where is the nearest train station?" the tourist asked.

3. "What have you done with my laptop?" my brother shouted.

4. "Don't touch the wet paint!" the man warned us.

5. "Please, sit down and be quiet," the librarian said.

Presentación del texto Diagnostico

 10 DE ABRIL

- Se presentaron oralmente los textos de pasado presente y futuro que se escribieron en clase.

Nota: este texto debe estar pegado en el cuaderno y con revisado, ya que será parte de la nota en clase.

- Durante los últimos 15 minutos de clase de hizo una actividad lúdica: STOP, se jugó con el nombre de una persona, color, objeto y animal en ingles. 

Reported Speech

 Segundo Periodo - 6 de abril

- Se realizó la separación del segundo periodo y se escribieron los temas que se verán: 

- Se empezó tema nuevo (reported speech) a continuacion encontraras la explicacón: 

In English, we use Reported Speech to tell someone what another person said. When we do this, we usually move the tense "one step back" because the statement was made in the past.

---

1. The Core Rule: Tense Backshifting

When the reporting verb (like said or told) is in the past, the main verb in the sentence usually changes its tense.

Direct Speech	Reported Speech (Backshift)
Present Simple: "I work hard."	Past Simple: He said he worked hard.
Present Continuous: "I am eating."	Past Continuous: He said he was eating.
Past Simple: "I bought a car."	Past Perfect: He said he had bought a car.
Present Perfect: "I have finished."	Past Perfect: He said he had finished.
Will: "I will help you."	Would: He said he would help me.
Can: "I can swim."	Could: He said he could swim.

 

Actividad en clase: 

Level 1: Basic Tenses

1. "I want to buy a new car," said Peter.

2. "We are watching a documentary," they told me.

3. "I have lost my keys," she whispered.

4. "He finished his homework early," the teacher said.

5. "I will call you back in ten minutes," Julian promised.

Level 2: Modals & Time Changes

6. "I can swim across the lake," the boy claimed.

7. "We must leave the party now," my parents said.

8. "I am going to visit my grandmother tomorrow," Clara told us.

9. "I bought this book here yesterday," Mark explained.

10. "You may use my phone," the manager said to me.